Araştırmacılar Uğur Büyük
avatar
Uğur Büyük Prof. Dr. Erciyes University
Yayın 15 Hakemlik 3 CrossRef Atıf 17 TR Dizin Atıf 9
15 Yayın
3 Hakemlik
17 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0002-6830-8349

Uzmanlık Alanları

Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem Fizik

Kurum

Erciyes University

Popüler Yayınları

Z Kuşağı Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algıları
Yazarlar: Tuğba İçme , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1028194
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1315

6

2

1315

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.292043
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1826

1

1

1826

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ EĞİTİM DURUMLARI
Yazarlar: Erhan Ağca , Uğur Büyük , Nagihan Tanık Önal
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 411

0

1

411

Özel Okullarda Fen Bilimleri Öğretmeni İstihdamı: İşe Alım Süreci ve Beklenen Yeterlikler
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1159288
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 218

0

1

218

Yayınlar

Z KUŞAĞINA NASIL BİR FEN EĞİTİMİ VERİLMELİDİR?
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 226

0

226

İdeal Öğretmen ve Öğrenci Özellikleri: Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1294622
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 213

0

213

Özel Okullarda Fen Bilimleri Öğretmeni İstihdamı: İşe Alım Süreci ve Beklenen Yeterlikler
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1159288
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 218

1

218

Türkiye’de Deprem Eğitimi: Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Deprem Eğitimine Yönelik Analizi
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1259183
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 828

0

828

Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz Yeterlik İnançları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1263862
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 297

0

297

Paydaşların Perspektifinden Geçici Koruma Statüsündeki Öğrenciler Üzerinde Okul Kültürünün Etkisi: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
DOI: 10.47155/mamusbbd.1128069
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 199

0

199

Fen Öğretiminde Okul Dışı Öğrenme Faaliyetlerine Yönelik Öğretmen Öz Yeterlik İnançları
Yazarlar: Hanife Çetingüney , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 502

0

502

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ EĞİTİM DURUMLARI
Yazarlar: Erhan Ağca , Uğur Büyük , Nagihan Tanık Önal
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 411

1

411

Z Kuşağı Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algıları
Yazarlar: Tuğba İçme , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1028194
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1315

2

1315

Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Türkiye’de Öğretmen İstihdamına Bakışı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Sibel Saraçoğlu , Uğur Büyük , Ahmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1004882
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2582

0

2582

SICAKLIK GRADYENTİNİN MİKROYAPI VE MİKROSERTLİĞE ETKİSİ
Yazarlar: Sevda Engin , Uğur Büyük , Necmettin Maraşlı
Yayın Bilgisi: 2020 , Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
DOI: 10.28948/ngumuh.632128
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 723

0

723

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Tuba Yıldırım , Nagihan Tanık-önal , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.412492
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2429

0

2429

In-Bi-Cd ÖTEKTİK ALAŞIMININ MİKROYAPISAL DEĞERLENDİRİLMESİ VE MEKANİK DAVRANIŞI
Yazarlar: Uğur Büyük , Sevda Engin , Semra Durmuş Acer, Aynur Aker, Necmetttin Maraşlı
Yayın Bilgisi: 2019 , Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
DOI: 10.28948/ngumuh.517188
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 865

0

865

Kontrollü Doğrusal Katılaştırılan Al-Cu Alaşımının Mikroyapısı, Mekanik ve Elektriksel Özelliklerinin Katılaştırma Hızına Bağlı Değişimi
Yazarlar: Sevda Engin , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2018 , Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17714/gumusfenbil.349996
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2880

0

2880

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.292043
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1826

1

1826

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi
Erciyes Akademi
Erciyes Akademi
Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Mühendislik Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Türkiye’de Deprem Eğitimi: Fen Bilimleri Ders Kitaplarının Deprem Eğitimine Yönelik Analizi
Yazarlar: Tuğba İçme , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2023 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1259183
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 828

1

0

828

Z Kuşağı Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Algıları
Yazarlar: Tuğba İçme , Tuba Yıldırım , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2022 , Erciyes Akademi
DOI: 10.48070/erciyesakademi.1028194
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1315

6

2

1315

Atanamayan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Türkiye’de Öğretmen İstihdamına Bakışı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Sümeyya Kuş Gürbey , Sibel Saraçoğlu , Uğur Büyük , Ahmet Şahin
Yayın Bilgisi: 2021 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.1004882
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2582

2

0

2582

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Yenilenebilir Enerji Kaynaklarına İlişkin Algılarının Bilim Karikatürleri Aracılığıyla İncelenmesi
Yazarlar: Tuba Yıldırım , Nagihan Tanık-önal , Uğur Büyük
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.412492
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2429

7

0

2429

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerileri
Yazarlar: Nagihan Tanık Önal , Uğur Büyük , Sibel Saraçoğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.292043
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1826

1

1

1826

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.